学び舎Planus～茅野市にある「口コミで選ばれている」学習塾のブログ～

11/23の記事で、やる気にも色々あるということに触れました。


そこでは勉強をする際、原動力となるモチベーションを５つに分類してみました。

この５つは、一人の中に混在しているのが普通で、どれか１つしかないということは、
あり得ないでしょう。

ですから、大切なのはその割合です。


①や②が大きな割合の生徒と、③④⑤が大きな割合の生徒では学力の伸びが違ってきます。


それは、なぜなのでしょうか？


大きく分けると、③④⑤は外的要因によるものであることがわかります。


例えば③に関して言えば…

「〇点取ったら、ゲーム買ってあげるよ。」

「宿題が終わったら、遊んでいいから、さっさとやりなさい！」

「今、がんばれば、将来楽ができるんだから・・・」

・・・などの声掛けで、子供のお尻を叩こうというタイプの作戦が思い浮かびます。


おそらく、このような作戦を続ければ、お子さんの中で③の占める割合が増えていくことでしょう。

確かに、即効性はあるかもしれませんが、果たして効果は長続きするでしょうか？

～つづく～